Через тривалі повітряні тривоги, які після зміни тактики російських атак можуть тривати по кілька годин, у черкаських школах дедалі частіше фактично зникає повноцінний навчальний день. Діти або залишаються вдома, або проводять години в укриттях, а іноді встигають відвідати лише кілька уроків.
Чи планують через це змінювати організацію навчання та чи можливе більш точкове оголошення тривог, журналісти Про все запитали у начальника департаменту освіти та гуманітарної політики Черкаської міської ради Богдана Бєлова.
За словами Богдана Бєлова, повністю змінювати формат навчання через тривалі тривоги наразі не планують. Водночас школи можуть самостійно коригувати організацію освітнього процесу залежно від безпекової ситуації - проводити заняття дистанційно, працювати в укриттях або використовувати інші передбачені школою формати.
«Кожна школа розробляє свій план дій під час повітряної тривоги, виходячи із загальних методичних рекомендацій і специфіки саме цього закладу», - пояснив начальник департаменту.
Що відбувається з уроками, які діти пропускають
Тривала тривога може перервати не один урок, а фактично весь навчальний день. За словами посадовця, школи можуть компенсувати втрачений матеріал через самостійну роботу, Всеукраїнську школу онлайн та інші освітні платформи. Учитель також може почати наступний урок із повторення теми, яку учні не встигли опрацювати.
Водночас, зазначає Бєлов, надолужити кілька втрачених годин того самого дня неможливо.
«Ми не можемо зробити день 48-годинним», - сказав він.
Посадовець також наголосив, що ситуація з тривалими тривогами виснажує і дітей, і педагогів. Особливо складно організовувати навчання, коли сигнали тривають по кілька годин поспіль.
Чи допоможе повний перехід на онлайн
Одним із можливих рішень у такій ситуації міг би бути повний перехід шкіл на дистанційне навчання. Однак у департаменті не вважають такий варіант універсальним.
Бєлов пояснив, що онлайн-навчання не скасовує вимог безпеки. Дитина, яка навчається з дому, також має перебувати у безпечному місці. А якщо заняття проводять з укриття, необхідні стабільний інтернет та технічні можливості.
«Онлайн-навчання, на жаль, не панацея. І взяти та одномоментно перевести всіх онлайн - мабуть, це рішення нерозумне», - зазначив начальник департаменту.
За його словами, якщо безпекова ситуація дозволяє, очне навчання залишається ефективнішим.
Чи можуть зробити повітряні тривоги більш локальними
Окреме питання - територія, на яку поширюється сигнал повітряної тривоги. Нині через загрозу з повітря діти можуть опинятися в укритті навіть тоді, коли безпосередня загроза для Черкас пов'язана з об'єктами, які перебувають в іншій області.
Бєлов зазначив, що більш точкове розмежування тривог могло б суттєво полегшити організацію навчання. Водночас рішення про оголошення сигналу ухвалюють не освітяни.
«Якби була можливість розмежувати повітряні тривоги хоча б по районах, це, звичайно, значно покращило б ситуацію з навчанням. Але це не питання, яке можуть вирішувати освітяни. Ми маємо довіряти Повітряним силам і тим, хто приймає рішення щодо оголошення тривоги», - пояснив Бєлов.
Він також повідомив, що нові методичні рекомендації дозволяють школам визначати формат навчання залежно від ситуації - очний, дистанційний або в укритті. При цьому кожен заклад має розробити відповідні внутрішні документи та алгоритми дій.
Усі найцікавіші новини Черкас та регіону можна отримувати на нашому каналі в Telegram
